Talleres

 

Nuestro objetivo es proveer información relevante para audiencias específicas. El personal de MRC está disponible todo el año para diseñar y desarrollar el material según se solicite.

Taller: Entendiendo cómo funciona el lenguaje: la base para enseñar a leer y escribir (4 horas)

Descripción: Al leer, los estudiantes enfrentan la tarea complicada de deconstruir el lenguaje para derivar el mensaje transmitido. Los niños que tienen una comprensión más profunda de cómo funcionan los diferentes componentes del lenguaje están mejor preparados para leer con éxito. Este taller se enfoca en la estructura del idioma inglés como conocimiento básico para todos los maestros de Artes del Lenguaje. A través de experiencias prácticas, los maestros aprenderán sobre los 7 tipos de sílabas, ortografía y patrones de sílabas. También adquirirán herramientas que facilitarán la enseñanza de palabras fonéticas y no fonéticas.

Público sugerido: Maestros de escuela elemental                                                              


Taller: Comprensión de lectura: Entendiendo el desafío (4 horas)

Descripción: El objetivo de la instrucción de comprensión de lectura es desarrollar la capacidad de luchar con los textos más complejos para comprender completamente lo que se está leyendo. Para que los educadores puedan lograr esto, tienen que poder evaluar el texto y comprender los desafíos que presentan para guiar a sus alumnos en el proceso de pensar profundamente. Este taller ayuda a los maestros a comprender las variables que influyen en la comprensión del texto e introduce el proceso de lectura atenta.

Público sugerido: Maestros de elemental e intermedia


Taller: Conciencia fonológica: una habilidad fundamental para la adquisición de la lectura (4 horas)

Descripción: La conciencia fonológica es la comprensión de las diferentes formas en que el lenguaje se puede dividir en unidades más pequeñas y manipularse. La conciencia fonémica es el nivel más sofisticado de conciencia fonológica, ya que implica la manipulación de fonemas individuales en el lenguaje. El vínculo significativo entre las habilidades de conciencia fonémica de un niño y el éxito final en la lectura ha sido bien documentado a través de varios estudios e investigaciones. Es de conocimiento general que para que la instrucción de conciencia fonológica / fonológica sea fructífera, debe diseñarse en función de las necesidades de los estudiantes e implementarse en grupos pequeños. En este taller, los profesores comprenderán la diferencia entre la conciencia fonológica y la conciencia fonológica y cómo se desarrolla en las prácticas de instrucción. Comprenderán el conjunto de habilidades que deben desarrollarse en los diferentes niveles de grado. Cada habilidad se presentará a través de actividades prácticas que se pueden utilizar en el aula.

Público sugerido: PPK- maestros de 2do grado


Taller: Leer en voz alta: una experiencia compartida (4 horas)

Descripción: ¿Por qué los maestros leen en voz alta a los estudiantes en el aula? ¿Vale la pena el tiempo y esfuerzo? De acuerdo con el informe de 1985 "Convertirse en una nación de lectores", leer en voz alta es "la actividad más importante para desarrollar el conocimiento requerido para el éxito final en la lectura". A lo largo de este taller, los maestros tendrán la oportunidad de conocer cómo la lectura en voz alta apoya a los niños en edad preescolar para obtener una ventaja en las habilidades de adquisición de lenguaje y alfabetización. Como resultado de estas poderosas experiencias de aprendizaje, sus estudiantes probablemente llegarán a la escuela elemental mejor preparados para enfrentar el proceso de adquisición de alfabetización. En este taller práctico, los participantes no solo comprenderán la importancia de involucrar a los alumnos en la lectura diaria en voz alta, sino que harán que esta experiencia sea activa y con un propósito. El instructor modelará las estrategias presentadas y los maestros tendrán la oportunidad de practicarlas.

Público Sugerido: Maestros de PPK- K

 

*Todos los talleres son ofrecidos en inglés.